Decanen zijn aangewezen om leerlingen te begeleiden bij het kiezen van een profiel en vervolgopleiding. Bij zowel de profielkeuze als de loopbaanoriëntatie staat ‘heel de mens’ centraal: het geheel van persoonlijkheid, interesses, capaciteiten, talenten en kwaliteiten vormt het uitgangspunt voor het komen tot een keuze. Het decanaat geeft invulling aan ondersteuning van keuzes van leerlingen in loopbaanbegeleiding. De uitvoer en individuele begeleiding van leerlingen wordt (deels) door mentoren ingevuld.
De profielkeuze vindt plaats halverwege het derde leerjaar. De decanen en mentoren geven lessen in de eerste helft van het derde leerjaar zodat de leerlingen die keuze weloverwogen kunnen maken. Dit lesprogramma wordt door de decanen vastgesteld en voorbereid. Ook wordt de vakkenvoorlichting gefaciliteerd, waarbij leerlingen kennismaken met keuzevakken uit de bovenbouw die ze nog niet hebben gevolgd. Daarnaast vervullen decanen een ondersteunende rol in de gesprekken die mentoren met leerlingen voeren over de profielkeuze. Ouders/verzorgers worden in het begin van het schooljaar tijdens een informatieavond geïnformeerd over het profielkeuzetraject.
De loopbaanoriëntatie, die leidt tot een keuze voor een vervolgopleiding, wordt in de 4e klas ingezet. In vwo 4 lopen leerlingen een dag stage om kennis te maken met het HBO-of WO-werkveld als eerste oriëntatie op de arbeidsmarkt. In vwo 5 en havo 4 bieden we de leerlingen een keuzeprogramma aan waarbij leerlingen drie buitenschoolse activiteiten ondernemen gericht op het kiezen van een studie. Denk hierbij aan: het bezoeken van open dagen, proefstudeerdagen en meeloopdagen. Het decanaat vindt het belangrijk dat leerlingen buiten de school ervaringen opdoen tijdens de oriëntatie.
Het decanaat gebruikt Google Classroom voor de communicatie met leerlingen en voor het delen van opdrachten en documenten. De ouders worden op de hoogte gehouden via een nieuwsbrief.
De decanen zijn: meneer Duifhuis, mevrouw Hoogendam, mevrouw IJmker en mevrouw Morees.
